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以课题为载体,建示范教学平台

6月29日,成都汽车职业技术学校举行开题会,揭开了全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题《区域推进多元学习构建高效课堂的研究》子课题《中职学校通过多元学习构建高效课堂的研究》的研究序幕。开题会由学校韦生键校长主持,参加开题会的课题指导委员专家有:成都市龙泉驿区教育局党委高渝委员、区教育局职成教科钟世兴副科长、成都市教科院刘巍教研员、区教培中心严正辉主任、朱远平副主任、刘常元副主任、丁亚平教研员以及学校中层及以上干部和各学科备课组长、各子课题参研人员等。

学校分管教学工作的校长助理张兴华就课题研究方案进行汇报,他先后从课题的提出、对课题核心概念的界定、课题研究的目标和内容、课题研究的思路和方法、课题研究的步骤和措施、课题研究的预期成果、课题研究的基础和保障以及学校分设的四个子课题及其分工进行汇报。

本课题研究紧密结合教育部、人社部、财政部联合颁发的教职成[2010]9号所提出的七项改革要求,着重就中职生学习方式、中职专业教师教学方式、专业课堂教学评价、企业参与方式、学生实习实训场地建设以及学生评价展开研究,目的是构建高效职教课堂。

      参与课题研究的各位专家对课题研究方案给予了高度评价,认为这项课题是近年来所有研究课题中最有实践指导意义的方案之一,必将对职教课堂教学产生深刻而长远的影响;与会专家对课题的目标和方向也给予了高度的肯定,认为这是全市中职教育的首创,丰富了总课题。参会专家对课题研究方案的进一步修改完善提出了具体的建议,对课题研究寄于了更高的期望。各级领导要求学校在整个研究过程中结合培养模式改革进行研究,将课堂教学研究、教学改革、培养模式改革、评价模式改革与新课程改革实施研究和课题研究紧密结合起来,不断提高课堂教学的针对性和实效性。