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教学模式创新探讨示范课交流

汽车电子技术专业教学模式创新探讨示范课交流简报
为了切实提高教师的综合教学能力,探索新的教学模式,真正有效地提升教学质量。2017年10月24日,我校汽车电子专业徐利强校长组织我校专业教师与成都融畅易和科技有限公司(下称畅易科技公司)举行了汽车电子专业教学模式创新探讨示范课。教学示范课在实习车间进行,      汽电专业老师及30名学生参加了示范课。在示范课后老师们与讲课的专家进行了更深入的沟通。
目前,汽车电子技术专业教学存在一些共性问题,如教师要花较多的精力收集、整理、编写理论教学方面的材料;许多汽车新产品、新技术信息及时获取困难;教学模式停留在传统PPT方式;学生对教学内容理解掌握不容易;理论教学的内容与实际结合不紧;学生学习的积极性不高;教学设备更新跟不上行业发展速度等。针对这些共性,我校校长助理徐利强组织了汽车电子技术专业教师与畅易科技有限公司行了多次交流沟通,畅易科技有限公司在汽车电子技术专业教学、实际生产及产品开发等方面技术实力非常雄厚。我们希望通过校企合作,更多更好听取企业意见,探索出一种更适合我校实际情况的新教学模式。徐校长指出:新的教学模式要作到以下几个方面:
  • 形式新
传统的PPT模式对提高学生学习兴趣、课堂效率等方面有不足之处,希望采用一种新的模式 ,把汽车电子技术专业的理论教学作得更加生动和有吸引力。
  • 专业
新的教学模式或产品要更能体现汽车电子技术专业的专业性,比如工具、设备的使用要专业,教学产品体现的生产环境与实际相同一致等
  • 理论与实践一致性
在理论学习中掌握的知识或要点,要与实际操作时一致,最好是元件位置、形状、拆装要领等方面都一致,这样才能加强学生对知识的掌握。
  • 学生学习兴趣提高
在课堂教学中,学生参与性不强,学习兴趣不高,新的教学模式要提高学生在教学课程的参与度。
根据我们教师与畅易科技公司的多次交流结果,我们组织了这次由企业主讲的汽车电子技术专业教学模式创新探讨示范课,课程分三个部分:理论教学、检测诊断及拆装仿真教学及实操,理论教学方面,示范课采用了一种全新的方式,将工作原理、控制过程等过去学生难懂、枯燥的内容改成了动态示意,用三维方式展示元件在车上的实际位置及整体外观,学生可以自己操作观看,参与感很强。在检测、拆装仿真教学模块,以一种三维交互式方式教学,学生直接在模拟的真实环境中操作。实操是针对前面两个环节掌握的内容进行实际演练,理论教学、仿真实训、实操三个环节的内容前后关联。
通过这次示范课,我们老师感觉到这种新教学模式对于减轻教师的备课工作量、提高课堂效率、增加学生的新知识、提高学生学习积极性等多方面有很大帮助。从现场学生的反应来看,对这种新的教学模式也非常感兴趣。
下一步我们将更深入的探讨这种新教学模式,并逐步引入到我们实际教学工作中,以提高我校汽车电子技术专业的整体教学水平!